小学校 遊具 名前。 公園遊具の正しい遊び方/米子市ホームページ

公園の遊具には名前があります。こんな効果もあります!

小学校 遊具 名前

先日公園の遊具について紹介したので、今回は小学校の遊具について紹介します!(写真はサマースクールで一時的に通っていた学校です💦) 日本の小学校とは違い、遊具が充実しているカの現地校。 (土地広いから・・・😅) 公園にあるような、カラフルなグルグル降りる滑り台やブランコはもちろん、様々な長さのジャンプロープ(縄跳び)、うんてい、 ボール遊びのための遊具が非常に多い感じです。 また、友達と交替しながらワンバウンドで壁に打ち返す遊びもよく見かけます。 手前は、カ50州の地図。 アラスカ、ハワイもちゃんとあります👍 ケンケンパ(Hopscotch)の枠も、既に地面にペイント済み。 写真奥は、バスケットゴールのようにシュートし、ランダムに落ちてくる4つの穴(穴の上に数字が+2、+1、-1、-2?と書いてある)で点数を競う遊び。 負の数も自然と学習?😅手前の細長いカラーは、ボールを転がして遊んでいたようですが、遊び方がイマイチ不明。 一応申し訳程度に鉄棒(1つ)もありますが、逆上がりがマスト!ではないので体育でもやらない。 好きな子が足かけ回りとかやっている程度。 また、遊具がなくてもタグ(鬼)や木登り、だるまさんが転んだの英語版(名前不明💦)で遊んでいます。 バディベンチ。

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学校施設

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この記事の目次• 公園の遊具の名前、全部知ってますか? 公園に必ずあると言ってもいい遊具の中の一つに、雲梯(うんてい)がありますね。 「うんてい」は、はしご状のものが横方向に置かれた遊具で、手でぶらさがりながら移動していきます。 小学校や幼稚園などでもよくみかけますね。 腕力や握力、背筋が鍛えられるので体力づくりのためにもよく使われています。 余裕があれば、2本飛ばしや3本飛ばしで進んでいく子もいます。 アスレチック系で人気があるのは、 ターザンロープですね。 滑車につながったロープにつかまり、滑り降りて滑空するのが楽しい遊具です。 ジャングルの中をロープで飛び回るターザンのようなので、その名前が付きました。 ザイルクライミングも人気があります。 ジャングルジムのロープバージョンのような遊具です。 ロープなので揺れること、蜘蛛の巣のような複雑な形が特徴です。 小さな子がいる時は、揺らして落ちないように気を付けてあげましょう。 子供たちに人気な公園の遊具の名前は? 公園には楽しい遊具がたくさんあって、子供たちの楽しそうな歓声が飛び回っている場所・・・。 そんな光景が消えようとしている・・・? 最近では、公園の遊具での事故をよく聞きます。 遊具の耐用年数や、管理体制が問題のようです。 2000年代には、昔からある 「箱型ブランコ」による悲しい事故が多発し、あちこちの公園で撤去されることがありました。 回転式のジャングルジムも、スピードが出過ぎると危険!ということで、好ましくない遊具とされています。 危険なものは排除する傾向から、さまざまな遊具が消えていきます。 旋回塔、ぶら下がりシーソー、丸太橋などもみかけなくなりました。 もちろん最優先なのは、子ども達の安全です!ですが、遊具は遊びながらも運動能力を伸ばすことができ、危険察知能力も養える大切な学習の場だったと思います。 事故があったからすべて排除する。 というだけでなく、根本的な問題を明らかにしたうえで、子ども達が思いきり遊具で遊んでいる姿がみられると良いですね。 公園の遊具に自己流の名前を付けたことありますよね。 あるお母さんのお話です。 公園に子供とよく行きますが、遊具の正式な名前がわかりません。 「あれ」スゴいよねー! 「あれ」ってなに?って感じです。 子供に説明するときに、 「ダーっと走ってシューって滑るやつ。 」とか 「丸いやつで滑り台みたいの。 」とか言っていました。 親子なのでそれで通じていましたが、やはり正式名称は知りたいかな・・・。 と思いつつも、 「あれ」で通していました。 このように、ちゃんとした名前がないまま、家族や友達のなかで、特別な名前をつけて通じる遊具はあちこちにたくさんあるとおもいます。 公園にも、そこの特徴をとって勝手に名前を付けたりしませんでしたか?公園やそこの遊具は、大事なコミュニケーションと思い出の場所なんですね。 公園の遊具には、こんな効果が期待できます 遊具にはたくさん種類があります。 一部を紹介します。 コンビネーション遊具 多くの子供たちが一緒に遊べます。 楽しみながら体力もできるよう、多くの遊び機能を取り入れています。 握力などの体力の低下を防ぐため、握る・掴むなどの動きをする遊具を取り込んでいます。 スタンダード遊具• すべり台 必ずといっていいほどどこにでもありますね。 はん登り棒 棒によじ登るという運動は、手足の筋力はもちろん、全身の力を高めてくれます。 また、高い所へ登るぞ!というチャレンジ精神にも働きかけます。 ブランコ 順番待ちするほど人気ですね。 じつは、こんなに種類があります。 ・2人乗りブランコ ・4人乗りブランコ ・アーチブランコ(シート型) ・ロープウェイ ・アーチロープウェイ• スプリング遊具 小さい子に人気です。 ライオン、ウサギ、メカ、海賊船など種類が豊富です。

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こんなに危険!幼稚園で子供たちが遊ぶ遊具の危険ポイント

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学校施設の構成 [ ] 校舎 [ ] 校舎(こうしゃ)とはの建物のことである。 また、学校の外の道路のことを示すこともある。 旧来の校舎はとしての建物を意味していた。 最近では「柔軟な学びの場」をキーワードに、「どこで学んだか」ではなく「何を学んだか」が重要となっている。 つまり「校舎」という物理的な枠組を超えて、教育活動をする場を包括して「校舎」と考えることもある。 校舎は学校を象徴する建物である。 学校の歴史は校舎に刻まれており、学校は地域の一部、校舎は街の一部であると言っても過言ではない。 よって外観や内装は地域によって差が見られる。 教室 [ ] 詳細は「」を参照• 普通教室 通常のを受けるための教室で、多くの場合はごとに1部屋(1教室)が割り当てられる。 「ホームルーム教室」と呼ばれることもある。 特別教室 教室(理科室)、教室(音楽室)、室(美術教室)など、教科別、用途別などに用意される教室。 それらの授業に必要な設備が設けられている。 教材室・準備室 授業に用いられる各種教材が保管されている部屋。 特別教室に併設され、各学科に必要な機材がおかれている所もあるほか、特に大きな図表を必要とする普通教室で行われる授業内容に用いられる教材をまとめて保管している所もある。 書物が蔵書されており、これらを借り出して自宅で読むこともできる。 中には極めて高価で珍しい書籍がされている場合もある。 講堂 [ ] の校舎の一例 /2010年撮影。 校舎の面積は第三条に基づき、文部科学省令によって下限が定められている。 ()の学校建築開始当時からの校舎(木造校舎)が大半を占め、煉瓦建築などがこれに次ぐ形で普及した。 の校舎は、(9年)、の須佐小学校校舎として日本で初めて登場している。 さらには、や、などの被害が、火災や地震に強い鉄筋コンクリート製校舎への建て替えるを強く促す結果となった。 では関東大震災で117校が焼失し、それら全校の新校舎は鉄筋コンクリート造で建て直された。 これは「初期モダニズムの(世界的にも)画期的動向」であった。 画一的ではなく設計者の個性が出ていた。 木造校舎も耐震化などの改良を続けつつ、まで新築され続けたが、その後は鉄筋コンクリート製校舎が大半を占める時代が到来した。 しかし、鉄筋コンクリート製校舎の全盛時代にあって木造校舎の良さを再認識する運動も市民権を獲得しており、木造校舎がいくつか新築されてもいる。 老朽化や廃校などによって校舎の建て替えや取り壊しが検討されると、地域で校舎をめぐる様々な論議が起こることはしばしばである。 例えば日本の公立小学校にあっては、地域住民の多くがその校舎で学んでいるため、校舎に対して特別な愛着が持たれている場合もある。 また、古い校舎では当時の著名な建築家が関係していたり、著名人の随筆・自伝・伝記などに同施設に絡むエピソードが紹介されているなど、郷土史跡としての価値もあることから、部分的にでも保存しようとする動きも見られる。 一例として、日本のに所在するの校舎の場合、として保護活動が行われていたが 、老朽化を理由に(12年) に解体された。 この際、黒板の下などから発見された、被爆(被曝)当時の避難者の消息を伝える落書き(被曝伝言)は、切り取られた壁面などの形で平和教育用史料として保存されている。 半ばからにかけて、校舎を円筒形としたや、校舎を六角形あるいは六角形を組み合わせた形とした蜂の巣校舎を建設した学校もあったが、機能面などの問題からすぐに廃れてしまった。 教室 [ ] 義務教育諸学校等の施設費の国庫負担等に関する法律施行令において、小学校の特別教室の種類として「理科教室、生活教室、音楽教室、図画工作教室、家庭教室、視聴覚教室、コンピュータ教室、図書室、特別活動室、教育相談室」が挙げられている。 また、中学校の特別教室の種類として「理科教室、音楽教室、美術教室、技術教室、家庭教室、外国語教室、視聴覚教室、コンピュータ教室、図書室、特別活動室、教育相談室、進路資料・指導室」が挙げられている。 視聴覚室 主にAV機器やプロジェクターなどが整った部屋、主に職員会議や評議会や委員会活動などを行う部屋。 生徒の健康診断では視力検査なども行う場合も多い。 教育相談室 児童・生徒や保護者などの生活に対する疑問や心の相談()を行う部屋。 が待機している。 中学校・高校では進路相談室という名目になっているところもあるが、その場合は専門のカウンセラーが居ないこともある。 この場合では主に三者面談などに利用される。 教室以外の施設 [ ] 日本の学校の職員室の一例 /2005年撮影。 教室以外の施設としては次のようなものがあげられる。 理事長室 の部屋。 主に私立学校の学校法人の長の部屋も校内に併設されていることも多い。 校長室 の部屋。 校長の執務のほかに、来客の応接や、地域の教育関係者との会合なども行われる。 教頭室(副校長室) ()が執務を行う部屋。 存在しない学校のほうが多い。 職員室(教務室) (高校・特別支援学校では一般的には教員)が執務する部屋。 授業準備等を行うため、や教具も多く置いてある。 また、学校内を児童・生徒が安全に生活できるようにするための管理設備が集約されていることも多く、防災コントロール設備が設置されているほか、近年 [ ]では学校を巻き込む殺傷事件も起きていることから、同室内にや等の防犯用具、また、校内などの監視設備が設けられている所も見られる(警備会社による警報・監視システムを用いる場合もある)。 特に校内への不審者侵入を防止するため、校舎玄関から入ってきた人間は、必ずこの前を通るように設計されている所も見られる。 また、夜間の場合は玄関と繋がっている場合が多い職員室の電灯を常時点灯させる場合もある(場合によっては1階全部の所も)。 これは、夜間における学校敷地内侵入者の視認を容易にするための措置である。 特になどでは警備が厳重な所が多く、学校によっては警備会社の人感センサー式を複数用いる学校もある。 生徒会室 執行部の役員が会議をするため部屋。 一般生徒は原則立ち入ることはできないが、生徒会顧問教師に許可を得れば傍聴できる学校がほとんど。 小学校の場合は「児童会室」と呼ばれる。 生徒指導部室 生徒指導担当の先生の職員室。 中学校の場合は小さな部屋やない場合が多いが、高校では生徒指導室が設けられる学校も多い。 主に校則違反などを取り締まり学校の秩序を守るために作られた職員室である。 その他学校では、「生活指導室」や生徒指導室」と呼ばれる。 、健康相談、処置等を行うための部屋(第7条)。 怪我や病気をした児童・・などの手当や看護が行われる。 が常駐している。 ベッドや薬品の他、身長計や体重計などの計測器具も備え付けられている。 近年ではいじめや社会的ストレス増大の問題もあって、精神的な待避所としての位置付けも成され、養護教諭がの資格をもっている・またはカウンセラーも常駐している所もあり、校舎を利用する人間が心身の健康を維持するのに必要な場所として扱われている。 を行う部屋。 また、やなどの機材の保管場所となっていることもある。 クラブ部室 クラブ部室は主に部活動ほ拠点となる部屋である。 部屋の管理は生徒会執行部が行う。 部室ではチーム編成や大会の賞状などが飾ってあり、部員の憩いの場として活用されている。 会議室 やさまざまな会合等を行うための部屋。 便宜的に児童・生徒などがの準備のために利用することもある汎用の部屋である。 教官室 教官室とは体育科の教員のみがいる部屋である。 別名「体育科教官室」と呼ばれる。 主に体育祭、球技大会などの運動行事などの安全を練る部屋である。 体育館や講堂、プール、クラブ部室などの鍵を保管する部屋ともなっている。 事務室 を行う部屋。 学校に関連する様々な文書の発行や、業者との連絡などを行っている。 また廊下側には窓口があり、特に高等学校ではの手続きや許可の申請などで使用されるほか、がここに取り付けてある場合もある。 公立の小中学校では職員室で学校事務を行っている場合もあるため、事務室がない学校も存在する。 管理員室(用務員室)・宿直室 が待機する部屋。 住み込みの用務員または警備員が夜間の警備等の常駐管理を行うことから畳やコンロがある場合もあり、生活感が漂っている。 場所によっては生活に困らないよう小さな平屋一戸建ての住宅が学校施設の敷地内に設けられており、風呂や台所などもあったり大抵の家財道具が揃っている場合も見られる。 現在は、住込みの用務員、泊まり込みの警備員がいない学校でも、古い校舎の場合は宿直室が残っていることもある。 給食室(配膳室) 給食を準備する部屋。 給食室の代わりに食堂を置いている所もある。 機械室 学校施設が提供する水道・電気・冷暖房などの各種機能を維持するための装置が備え付けられた部屋。 通常は故障の際に修理工が出入りする以外には施錠され、一般の児童・生徒が入れないようになっていることが多い。 学校施設が水害や地震などの災害の際にはとなることから、設備を持つ所も見られる。 冷暖房 [ ] 学校は公共施設の中では冷房の設置率が非常に低い施設である。 近年までは航空機による騒音問題で窓を全開できない空港や自衛隊・在日米軍基地の近くにある学校に設置されているくらいであった。 設置率が低い理由としては、子供は夏の暑さに耐えさせるべきだという教育的・医学的な理由、猛暑の時期は夏休みであること、で学校の増設が優先されて快適性が後回しにされてきたことなどが挙げられる。 しかし、近年はやで健康を害すほどの猛暑が珍しくなくなっており、学校の冷房化率が上がりつつある。 イギリスの学校施設 [ ] 校舎 [ ] は広大な校地を有していることが多く、校舎も町に散在していることがある。 教室 [ ] パブリックスクールの特別教室としては、語学、絵画、工芸、映画、音楽制作などの目的ごとに用意された教室がある。 運動場 [ ] パブリックスクールでは屋内に設置される体育館のほか、トレーニングジム、プール、陸上競技場、サッカー場、ラグビー場、、ゴルフコース、乗馬場などがある。 その他の学校施設 [ ]• 教会 パブリックスクールは系の学校が多いことから敷地内に教会が存在することも多い。 劇場 音楽や演劇等を学ぶほかスピーチを行う空間として劇場が設けられることが一般的である。 オーストラリアの学校施設 [ ] の校舎は多くは平屋建ての複数棟で構成されており、まれに中学校では2階建ての校舎もある。 校舎内には図書館、コンピュータルーム、多目的室などが設けられるが地域差もある。 一般に校庭は広大であり、大部分は芝生化されていることが多い。 脚注 [ ] []• 『復興建築の東京地図』10、、〈別冊太陽 太陽の地図帖〉、2011年10月27日。 2005年8月29日時点の [ ]よりアーカイブ。 2005年8月25日閲覧。 作業着手は8月7日。 2006年6月22日時点の [ ]よりアーカイブ。 2007年4月23日閲覧。 義務教育諸学校等の施設費の国庫負担等に関する法律施行令第3条第1項• 義務教育諸学校等の施設費の国庫負担等に関する法律施行令第3条第1項• 藤原直子「わが国の学校における職員室および校長室の成立とその機能」『日本建築学会計画系論文集』第77巻第674号、日本建築学会、2012年、 759-766頁、 :。 関連項目 [ ]• - -•

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